Redação Raleduc

O que é ensino híbrido?

O que é ensino híbrido?

7 minutos Vamos falar sobre versatilidade do ensino híbrido… O vocábulo “híbrido” é bastante versátil. Quer ver? Ele é proveniente do grego hybris e consiste no cruzamento de espécies diferentes, assim como na composição de dois ou mais conjuntos, gêneros ou estilos. Primariamente, tal termo foi visto pelos gregos como algo negativo, já que sua etimologia remetia a anomalias provenientes da mistura ou miscigenação que iam contra as leis naturais, as quais deveriam ser punidas de imediato. Além disso, um fato que corroborava para Continue lendo

A inteligência artificial na educação a distância

A inteligência artificial na educação a distância

4 minutos A que pé estamos quando o assunto é inteligência artificial? A inteligência artificial é o que algoritmos exibem quando realizam uma tarefa de maneira inteligente, a qual pode ser muito simples ou tão complexa a ponto de se equiparar a habilidades do cérebro humano. O algoritmo é, portanto, o conjunto de passos utilizados na realização de uma determinada tarefa, a saber: reconhecer imagens, jogar um jogo, entre outras. Atualmente, ainda é muito complexo exigir que os algoritmos realizem tarefas que somente o Continue lendo

Benjamin Bloom e sua taxonomia

Benjamin Bloom e sua taxonomia

3 minutos Se você trabalha com Educação a Distância, certamente já ouviu falar de Benjamin Bloom, e principalmente sobre a Taxonomia de Bloom, não é verdade? A Taxonomia foi elaborada, primariamente, para o contexto acadêmico, mas é relevante em todas as modalidades educacionais. Conheça a proveniência do termo… E o criador de tal sistema, você sabe quem é? Podemos apresentar Benjamin Bloom (1913 – 1999) como um psicólogo, estudioso e pesquisador na área educacional. O referido profissional declarava fundamental determinar de modo claro, preciso Continue lendo

Andragogia – conceito e curiosidades

Andragogia – conceito e curiosidades

5 minutos   Você sabe o que é andragogia? Andragogia pode ser considerada uma arte, uma ciência ou, ainda, uma metodologia que visa a ensinar os adultos. Este foi um termo cunhado por Malcolm Knowles no século XX. Percebemos que ele é bem antigo, mas a relevância continua a mesma. De acordo com a pedagoga HAMZE, Amélia: É a arte de ensinar aos adultos, que não são aprendizes sem experiência, pois o conhecimento vem da realidade (escola da vida). O aprendizado é factível e Continue lendo

Moldando a indústria do e-learning

Moldando a indústria do e-learning

5 minutos O e-learning oportuniza o gerenciamento dos talentos de cada colaborador, buscando melhorar o potencial dos que apoiam as metas e os objetivos das organizações. Eles precisam aprender e(ou) aumentar os conhecimentos por meio de novas oportunidades de aprendizado e receberem o suporte necessário quando tentarem lembrar de algo que já exploraram. Durante o curso organizacional, é imprescindível que eles tenham o suporte de aprendizado quando algo dá errado e tenham a informação para proceder com a correção de maneira adequada. Com o Continue lendo

Teoria de Gagné para criação de cursos online

Teoria de Gagné para criação de cursos online

4 minutos Para seguir a abordagem comportamental do e-learning, a maioria dos especialistas da indústria adotou os nove passos da teoria de Gagné, um método que ajuda os alunos a relacionar o conteúdo do curso eletrônico com algo que eles já conhecem ou experimentaram. Robert Mills Gagné Foi um psicólogo educacional, nascido em 1916. Durante a Segunda Guerra Mundial, foi pioneiro na ciência da aprendizagem, onde trabalhou com pilotos do exército em treinamento. A teoria de Gagné aborda o fato de haver tipos e Continue lendo

Como o microlearning permite “Micro Momentos”

Como o microlearning permite “Micro Momentos”

2 minutos De acordo com uma série de pesquisas divulgadas pelo Google em 2015, micromomentos são: “Momentos ricos em intenções quando as decisões são tomadas, e as preferências são moldadas.” Eles ocorrem quando as pessoas se voltam reflexivamente para um dispositivo – geralmente smartphones – para agir sobre a necessidade de aprender, fazer, descobrir, assistir ou comprar algo. Essas pesquisas são convincentes por mostrarem como nos adaptamos à crescente utilização de smartphones. De acordo com o relatório do Google, 62% dos usuários de smartphones Continue lendo

Dia Nacional da Educação a Distância

Dia Nacional da Educação a Distância

2 minutos Que a Educação a Distância cresce a cada dia, já sabemos! Que ela é uma modalidade de ensino que facilita a disseminação do conhecimento para mais e mais pessoas, nem precisa dizer. Que ela é uma importante contribuidora para o futuro da educação já está gravado na mente. E, certamente, você, que acompanha nosso blog, já sabe das qualidades dessa bendita, não é verdade? Mas a pergunta que não quer calar é: em que dia podemos celebrá-la? Se eu contar, você não Continue lendo

[Infográfico] Desafios da EaD ao longo dos anos

[Infográfico] Desafios da EaD ao longo dos anos

1 minuto Ao longo de nossas vidas, temos diversos obstáculos que nos fazem batalhar e crescer. E com a EaD não é diferente. Desde os primórdios, o homem busca meios para repassar o seu conhecimento. Mas assim como na vida, a EaD enfrentou e ainda enfrenta diversos desafios que mudam constantemente. Nós já falamos um pouco sobre o assunto, especificamente sobre a origem da educação a distância no artigo EaD – Uma História. Inicialmente, os desafios eram muito mais associados ao acesso a  tecnologia e Continue lendo

[Notícia] Chegou o Moodle 3.4

[Notícia] Chegou o Moodle 3.4

2 minutos No dia 13 de novembro de 2017 foi anunciado o lançamento do Moodle 3.4. Tendo como foco a usabilidade, tornando-a mais amigável e em fazer com que a plataforma fique mais poderosa, o Moodle 3.4 foi lançado com diversas novidades que vão facilitar o uso para os usuários e os tutores. Moodle 3.4 – Melhorias apresentadas Moodle Calendar Mais eficiência para o gerenciamento de eventos e datas de entrega para trabalhos. Agora os alunos e tutores podem criar um evento em pop-up Continue lendo