O processo ideal de criação de conteúdo de eLearning

Tempo de leitura: 6 minutos

Aprender é um processo de prática e observação, que é realizado pelo aprendiz por meio de sua interação com o conteúdo. Essa interação entre o aluno e o conteúdo é o que constitui o processo de aprendizagem, e esse é o foco principal deste artigo, aprender o processo ideal de criação de conteúdo de eLearning.

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Como implementar o processo de criação de conteúdo de eLearning

Aprender é o processo de aquisição de conhecimentos, habilidades e valores, o qual precisa ser planejado e avaliado. A aprendizagem pode ser medida e sua eficácia pode ser avaliada, o que requer um sistema de qualidade que monitore e avalie esse processo. O mesmo se aplica ao eLearning.

Em termos de treinamento, o eLearning entrega materiais de qualificação através de meios eletrônicos, como a Internet. É o uso da tecnologia da informação em um ambiente instrucional. O treinamento pode ser fornecido via computador, vídeo, áudio ou outros meios, e a qualidade dos materiais depende do formato usado para entregá-los.

O eLearning fornece o conhecimento necessário para que as pessoas realizem seus trabalhos. Também permite o aprimoramento das habilidades e conhecimentos de um indivíduo, ajudando no desenvolvimento de habilidades que os permitirão contribuir com a organização para a qual estão trabalhando.

Organizações economizam muito dinheiro investindo em eLearning, pois ele reduz o custo de treinamento e mantém uma força de trabalho treinada.

Como criar conteúdo para eLearning

O conteúdo é o elemento principal do eLearning. Deve ser desenvolvido por meio de um processo que siga certas diretrizes. Nesse sentido, deve ficar claro quais informações estão sendo compartilhadas e como serão utilizadas. Isso deve ser claramente definido desde o início.

Isso só pode ser alcançado com o uso de uma ferramenta de planejamento capaz de identificar as necessidades de conteúdo e as áreas que precisam ser abordadas em um curso de eLearning.

Com uma ferramenta de planejamento, é possível identificar tópicos ou áreas de interesse, estabelecer um público-alvo e as habilidades ou conhecimentos a serem aprendidas. O usuário precisará escolher os tópicos que fazem mais sentido para ele, os quais devem fornecer informações suficientes para possibilitar o engajamento com o conteúdo.

Por exemplo, se alguém quiser aprender a administrar um negócio, precisará considerar todos os aspectos, como finanças, marketing, produção e outros.

Uma vez que o conteúdo for identificado, ele precisa ser convertido em material de aprendizagem. O processo envolvido no desenvolvimento de conteúdo para um curso de eLearning inclui:

1. Definir o público

Você precisa identificar para quem deseja ministrar este curso, bem como sua função na organização. É importante que você entenda quem são essas pessoas e como elas se beneficiarão com este curso de eLearning. Isso o ajudará a identificar que tipo de conteúdo você precisa criar para elas.

2. Desenvolver os objetivos de aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem orientam os alunos sobre como cursar o treinamento e, ao mesmo tempo, sobre como serão avaliados durante o curso.

Esses objetivos devem ajudá-los a aprender com o curso, fornecendo uma estrutura na qual eles podem trabalhar para atingir seus objetivos, melhorando suas habilidades e ganhando novos conhecimentos.

3. Criar o design do curso

O design depende do tipo de conteúdo que você deseja compartilhar com os alunos e do meio de entrega do seu curso.

Por exemplo, se você utilizar vídeos, deverá considerar todos os aspectos, como o gerenciamento dos arquivos, quando e onde serão feitos os uploads e se estarão ou não disponíveis em diferentes formatos. O design deve ajudar a proporcionar aos alunos uma experiência semelhante à que obteriam na vida real.

Você também pode considerar o uso de diferentes métodos de entrega, como materiais em PDF, webcasts, palestras e outros, dependendo do que for mais apropriado para seus alunos. Isso lhes proporcionará uma experiência de aprendizagem interativa e mais relevante.

Isso ajudará-los a aprender melhor, uma vez que eles poderão interagir com seus colegas durante sessões ao vivo, o que os faria sentir como se estivessem em uma sala de aula, junto a outros alunos que também estão participando deste curso de eLearning.

4. Avaliar os alunos

Isso envolve a avaliação do progresso dos alunos durante o curso. Você precisa medir o desempenho deles em relação ao que aprenderam. Isso o ajudará a determinar a eficácia de seu curso de eLearning. Também ajudará a identificar que tipo de conteúdo precisa ser atualizado ou revisado, de forma a fornecer aos alunos informações mais relevantes.

Como tornar o aprendizado e o treinamento online interativo

Tornar um curso de eLearning interativo inclui suporte visual para o curso online; exercícios interativos para uma melhor compreensão de um tópico ou conceito; facilitar discussões através do uso de um fórum online, onde os alunos podem interagir uns com os outros e com o treinador; uso de jogos e de quizzes para criar uma experiência de aprendizagem divertida; e fornecer uma plataforma dinâmica que permitirá aos alunos acompanhar seu progresso e atingir objetivos específicos.

O aprendizado e o treinamento online são um grande investimento de tempo e dinheiro. Se alguém deseja ser bem-sucedido em um curso de eLearning, precisa ter a atitude certa em relação a ele.

Em resumo, o eLearning é um processo que envolve o desenvolvimento de conteúdo, planejamento para sua entrega e avaliação do próprio processo de aprendizagem. Ele fornece uma maneira para as organizações investirem em novas habilidades, diminuindo os custos de treinamento.

O processo de criação de conteúdo, o planejamento da sua entrega e a avaliação da aprendizagem em si são o que tornam o eLearning um método de treinamento viável e eficaz.

Fonte: https://elearningindustry.com/the-ideal-process-of-creating-elearning-content

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