ADDIE: o ciclo de vida do desenvolvimento de eLearning

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Qualquer processo de desenvolvimento, seja um produto ou serviço, deve seguir um ciclo de desenvolvimento. O ADDIE é o ciclo de vida do desenvolvimento de eLearning.

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Compreendendo o modelo de design instrucional: ADDIE

Sem um ciclo de vida bem projetado, qualquer processo de desenvolvimento deixará de produzir resultados de qualidade. Na indústria de eLearning, existem alguns ciclos de desenvolvimento que são seguidos rigorosamente.

Dentre eles, o modelo mais utilizado é o ADDIE. O nome é um acrônimo para as cinco fases definidas para a construção de ferramentas de treinamento e suporte de desempenho: Analyze (Análise), Design, Develop (Desenvolvimento), Implement (Implementação) e Evaluate (Avaliação). Por natureza, é um modelo em cascata. Ou seja, suas fases são seguidas em sequência.

O modelo ADDIE foi desenvolvido na década de 1970 pelo Center for Educational Technology da Florida State University. Assim como o processo de design instrucional, ele foi desenvolvido para treinar os militares dos Estados Unidos.

O que é o modelo ADDIE?

O modelo foi construído e refinado pelos educadores, e a versão atual surgiu em meados da década de 1980, mas o nome e o processo originais permaneceram praticamente inalterados. Vamos entender o modelo ADDIE em detalhes:

Análise

Todo projeto começa com a análise de seus vários aspectos e das necessidades do negócio. São comumente realizadas nesta fase: análise de público, análise de tarefas, análise de necessidades de treinamento, análise de lacunas, análise de distribuição e assim por diante.

O resultado da análise é usado como estrada para o próximo passo, que é a fase de design.

Design

Assim que o relatório de análise estiver pronto, é hora de projetar os detalhes do programa de treinamento. Algumas das principais áreas consideradas durante a fase de design incluem:

  • Terceirizar o conteúdo;
  • Tipos de mídia que podem ser usados ​​- áudio, vídeo, texto e gráficos;
  • Tipos e nível de interatividade;
  • Abordagem instrucional;
  • Rascunho do conteúdo de alto nível;
  • O prazo para cada módulo;
  • Documento de design instrucional detalhado;
  • Navegação, progresso e restrições, se houver;
  • Objetivos de aprendizagem;
  • Requisitos para avaliação, critérios de conclusão do curso;
  • Interface do usuário e outras especificações técnicas;
  • Plano de teste para garantia de qualidade;
  • Avaliação e mecanismo de feedback.

Desenvolvimento

Assim que a fase de design é encerrada, a fase de desenvolvimento começa. Ela é amplamente dividida em 3 etapas principais:

  1. Storyboarding
    Fazer um storyboard é redirecionar o conteúdo original do treinamento para atender às necessidades do aluno e torná-lo adequado para o desenvolvimento do eLearning.
  2. Desenvolvimento de mídia
    Depois que o storyboard é aprovado pelo especialista no assunto, a equipe de mídia começa a desenvolver a mídia do curso usando várias ferramentas de criação, como Articulate Storyline e integração de áudio.
  3. Garantia da Qualidade
    Envolve testar o módulo desenvolvido de acordo com os critérios definidos para garantir que ele atenda aos critérios de aceitação definidos pelo cliente.

O desenvolvimento da mídia geralmente é feito em várias subfases, comumente chamadas de desenvolvimento alfa, beta e ouro. Alpha é a primeira versão, que oferece uma aparência completa do módulo.

Quaisquer melhorias necessárias na versão alfa são incorporadas com o áudio final para lançar a versão beta. Gold é a versão final após integrar quaisquer alterações necessárias na versão beta e geralmente é um pacote SCORM que pode ser implantado em um Learning Management System (LMS).

Implantação

Após o desenvolvimento do módulo, ele é implantado por meio do LMS para os alunos-alvo. O feedback do usuário é coletado nesta fase, e é usado para avaliar o módulo.

Avaliação

Esta fase mostra o quão bem-sucedido o módulo foi em atingir seus objetivos de aprendizagem e negócios. Existem muitos modelos para avaliar a eficácia do módulo, sendo o mais amplamente utilizado o modelo Kirkpatrick, de 4 níveis.

Os resultados da avaliação são feedback sobre o projeto; as melhorias necessárias são, então, implementadas.

A natureza em cascata do modelo ADDIE oferece muitas vantagens:

  • Toda a análise é feita no início, portanto, as chances de mudanças em um estágio avançado do desenvolvimento são minimizadas.
  • Uma fase posterior começa somente após a conclusão e aprovação da fase anterior. Assim, é necessário o devido encerramento de cada fase do projeto.
  • É fácil de entender, planejar, rastrear e executar.
  • Reduz a ambiguidade, pois todas as fases são aprovadas individualmente.
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Conclusão

A natureza em cascata do modelo ADDIE também tem algumas desvantagens. Em um cenário onde o objetivo final não é conhecido, este modelo pode falhar em produzir bons resultados.

Se houver alguma falha na análise ou design, ela será notada apenas no final, quando será mais caro alterar os requisitos do projeto. É menos dinâmico e não é um modelo viável em situações não calculadas.

Fonte: https://elearningindustry.com/addie-lifecycle-of-elearning-development

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