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E aqui estamos com uma entrevista que acabou de sair do forno! A entrevistada da vez é a gerente de recursos humanos Cris Miranda. O assunto tratado foi sobre tecnologias educacionais a distância e suas aplicações na gestão de pessoas e no RH (recursos humanos).

Leia também: Curadoria em tempos de Educação 4.0: novos papeis e desafios

O avanço tecnológico é extraordinariamente veloz, o que faz com que nós busquemos sempre novas maneiras de levar um conteúdo para outra pessoa, seja na sala de aula presencial, em um treinamento empresarial, em uma graduação online. Vamos entender melhor como o uso das tecnologias educacionais a distância podem mudar o cenário da gestão de pessoas e RH com a Cris!

Aprecie sem moderação!

1 – Quem é a profissional Cris Miranda?

Formada em administração de empresas, com especialização em Gestão de pessoas e pós-graduada em psicologia organizacional, realizei também diversas capacitações com base em PNL – programação neurolinguística, desenvolvimento comportamental e coaching.
Atuo desde sempre e a mais de 15 anos em gestão, construindo uma carreira consolidada em Pessoas e Comunicação Interna.
Como Head de RH generalista, conquistei diversos reconhecimentos para as organizações onde trabalhei através das pesquisas de “Melhores empresas para se trabalhar” segundo as avaliações realizadas para as certificações GPTW, VOCÊ SA, Valor Carreira- Valor econômico, ABRH, Ibope e IDHO.

 

2 – Qual o maior erro que você já cometeu na gestão de pessoas e recursos humanos?

Acredito que só não erra, quem não faz! E certamente cometi vários erros dentro da minha área de atuação. Sinceramente, não me lembro do maior deles, mas também gosto muito de pensar que quando erro, eu aprendo. Então, vou trocar o exemplo do maior erro que tenha cometido, pelo maior aprendizado que tive durante toda a minha carreira: Pessoas, sempre as pessoas primeiro. Principalmente em RH, se não tivermos as pessoas como prioridade número um em nossas atividades, dificilmente alcançaremos os objetivos desejados.

 

3 – Qual a maior inovação que você já viu na área?

Para quem ainda tem dúvidas, eu tenho certeza que estamos na 4ª. revolução industrial, ou como muitos gostam de nomear: indústria 4.0, e é nesse contexto de digitalização e inovação que vejo as grandes mudanças na área de recursos humanos. Dezenas de processos executados da mesma forma desde sempre em departamento pessoal, recrutamento, treinamento e outras tantas abas de gestão de pessoas, atualmente ganharam novas ferramentas e tecnologias que trazem muito mais assertividade e principalmente agilidade em nossa rotina, só que de forma humanizada priorizando as relações, competências, valores e comportamentos.
Um grande exemplo disso em RH são as conduções de interações com pessoas através das A. I´s – Inteligência artificial, competitiva e cognitiva.

 

4 – Qual a sua posição com relação ao uso de tecnologias educacionais a distância para o treinamento e desenvolvimento de pessoas?

Em relação a utilização das tecnologias educacionais a distância para o treinamento e desenvolvimento de pessoas, acredito que seja um dos grandes e melhores investimentos intelectuais do momento. Com a crescente necessidade de acesso a capacitações com qualidade o EAD vem sendo uma ferramenta chave, possibilitando acesso a um universo de opções de conteúdo com baixo custo, conforto e agilidade.

 

5 – Você acredita que possam ser utilizadas tecnologias a distância para melhorar o desempenho e o engajamento dos colaboradores em uma empresa? Se sim, de quais formas?

Sou totalmente a favor da utilização de tecnologias EAD para o desenvolvimento e engajamento de colaboradores nas empresas, principalmente as que querem se destacar e conquistar mais espaço no mercado. Capacitar o capital humano dentro de uma organização requer muitas vezes diversidade de conteúdo, agilidade nas aplicações e facilidade na condução e na logística. Itens, que muitas vezes, torna complicada a organização física. Tempo, recursos tecnológicos e mobilidade são os grandes ganhos que um bom programa de EAD pode trazer para uma empresa e seus profissionais. Apostar nestes recursos sempre me trouxeram excelentes resultados.

 

6 – Como você imagina o mercado de treinamento, desenvolvimento e gerenciamento de pessoas daqui 10 anos?

Seguindo nesta linha de inovação tecnológica, acredito que o mercado de treinamento, desenvolvimento e gerenciamento de pessoas daqui a 10 anos, ou até muito antes disso, esteja no topo da lista de prioridades das organizações, que cada vez mais buscam resultados através de alternativas que reduzam tempo e custo, devolvendo o engajamento e motivação para seu capital humano. A tendência é que cada vez mais esse recurso seja utilizado com frequência em todos os nichos de negócios.

 

7 – Conte-nos quem é a Cris Miranda quando não está no trabalho?

Quando não estou no trabalho, aprecio o convívio em família, com amigos e com a natureza. Adoro viajar, cozinhar, cinema, ler, ouvir música e toda forma de lazer em companhia de pessoas amigas.
Gosto muito de estudar também e atualmente estou fazendo um curso de lógica de programação com JavaScript, adoro tecnologia e quem sabe ainda vou me tornar uma boa programadora, rs.

 

8 –  E para finalizar, você poderia nos dar uma dica de leitura?

Indico a leitura de:

Reinventando as organizações – Frederic Laloux

e

Gestão do Amanhã – Sandro Magaldi e José Salibi Neto

São ótimos e trazem muito os contextos que comentei. ?

_

Agradecemos imensamente por essa entrevista espetacular Cris! Que venham muitas outras!

E você leitor? Acredita que as tecnologias educacionais podem transformar a gestão e desenvolvimento de pessoas?

Para diminuir a distância entre a sua gestão e os seus resultados efetivos, a Raleduc oferece recursos com serviços para EAD que se diferenciam pela qualidade de seus conteúdos, pela eficiência das metodologias de ensino, pelo uso de tecnologias modernas de aplicação e monitoramento, pela criatividade gráfico-editorial e pela economicidade de tempo e operacionalidade. Diante do exposto, caso queira saber como ajudamos as organizações: ASSEFAZ, TCE-RJ, HCPA, UFRGS, INFRAERO, SEST SENAT e SEBRAE Nacional, entre em contato e fale com um de nossos especialistas.

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Este artigo é o segundo da lista “Produzindo um curso de EAD”, mais um de vários que serão escritos a fim de apresentar vídeos feitos para o nosso canal RALEDUC TV, no Youtube, com foco em EAD.

O propósito é mostrar problemas reais levantados pelos clientes na gestão de cursos de EAD. O formato de apresentação será bem simples: primeiramente, disponibilizaremos o vídeo e, em seguida, um texto com a transcrição dele.

Então vamos lá!

No primeiro post, falamos sobre a etapa da análise e, neste, falaremos sobre a de planejamento.

Esta última é dividida em dois processos muito importantes. São eles:

No primeiro são definidos os objetivos que deverão ser alcançados com o material de EAD. E, no segundo, são trabalhados os elementos visuais, como: cores, design, etc.

O documento pedagógico feito pelo educador, juntamente com o conteudista, a partir do planejamento instrucional básico elenca os objetivos do curso, os conteúdos desenvolvidos a fim de resolver esses objetivos, o método de avaliação, as estratégias pedagógicas, entre outros. Ele é elaborado em um documento Word ou PDF, o qual explica todas as etapas.

Já o planejamento de identidade visual – elaborado por profissionais como designers visuais e ilustradores – trabalha os elementos de comunicação a fim de definir a estética do curso.

Por fim, ambas as propostas são submetidas ao crivo do cliente e, em uma reunião, são realizados todos os ajustes necessários para aprovação e posterior produção do curso, a qual corresponde à terceira etapa.

Não deixe de acompanhar nossos artigos para conhecer todas as etapas.

Até o próximo!

Concluindo

Para diminuir a distância entre a sua gestão e os seus resultados efetivos, a Raleduc oferece recursos com serviços para EAD que se diferenciam pela qualidade de seus conteúdos, pela eficiência das metodologias de ensino, pelo uso de tecnologias modernas de aplicação e monitoramento, pela criatividade gráfico-editorial e pela economicidade de tempo e operacionalidade. Diante do exposto, caso queira saber como ajudamos as organizações: ASSEFAZ, TCE-RJ, HCPA, UFRGS, INFRAERO, SEST SENAT e SEBRAE Nacional, entre em contato e fale com um de nossos especialistas.

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Para continuar com nossa entrega de conteúdos ricos, trouxemos uma nova entrevista. Desta vez com o mestre em tecnologia educacional, psicólogo e professor Régis Tractenberg. O tema escolhido foi docência online, já que Régis é especialista no assunto sobre o qual leciona e orienta no Livre Docência Tecnologia Educacional.

Leia também: Ensinar online: primeiros passos

Assim como o ensino presencial traz diversos desafios para o docente, o ensino online também é um desafio. Não adianta ensinar da mesma forma. O engajamento, o público, o meio, é tudo diferente. Vamos conferir a entrevista com o especialista e entender melhor como funciona esse universo!

Aprecie sem moderação!

1 – Quem é o Régis Tractenberg da Livre Docência?

Sou um psicólogo interessado em tecnologia educacional que resolveu empreender e criar seus próprios cursos on-line.

 

2 – Qual o maior erro que você já cometeu na docência online?

Não creio que eu tenha cometido erros significativos em minhas atividades como docente online porque sempre tratei e trato cada participante de meus cursos com atenção e cordialidade. E é do meu interesse que tenham um ótimo aproveitamento, sejam bem-sucedidos e recomendem meu trabalho.

Além disso, a metodologia do design instrucional – DI, que ensino e aplico, ajuda a evitar erros grandes. O DI propõe um planejamento cuidadoso e uma melhoria constante, e serve justamente para evitar problemas e alinhar nossos projetos com os resultados esperados.

Eu diria que meu maior erro ou negligência é no marketing. Por muitos anos fiz divulgação de modo apenas intuitivo e só passei a estudar algo nessa área faz pouco tempo. Para quem está começando agora com suas empresas e projetos independentes de EaD, é importante desenvolver suas ações de marketing tanto quanto os aspectos educacionais desde o início.

 

3 – Qual a maior inovação que você já viu na docência online?

Costumo dizer que inovar deve ser uma consequência da resolução de problemas. E a solução de um problema nem sempre usa novas tecnologias ou metodologias.

Muitas vezes é mais importante fazer o básico bem feito, com excelente planejamento pedagógico e foco no que seus alunos realmente precisam.

E vale considerar também os recursos que as pessoas realmente procuram e utilizam para aprender no dia a dia, ou seja, quais estratégias de aprendizagem são familiares e apreciadas.

Agora, uma das grandes mudanças que estão diante de nós é a docência on-line independente. Nos últimos anos houve um salto no número de profissionais que criam seus próprios projetos de EaD sem vínculo com instituições tradicionais de ensino. E isso está acontecendo no mundo todo.

 

4 – Você considera que startups como a Udemy podem modificar o mercado da docência online da mesma forma que Uber, Spotify e AirBnB alteraram seus respectivos mercados?

Certamente! Eu mesmo tenho em minha conta na Udemy mais de 120 cursos nos quais me inscrevi como aluno. Não fiz a maioria, mas eles estão lá à minha disposição quando eu precisar. Muitos deles consegui de modo gratuito e nos outros paguei valores bem acessíveis.

A maioria desses cursos são de autoria de professores independentes, e alguns vivem exclusivamente de seus cursos online.

Por outro lado, em quantos cursos presenciais de instituições formais eu me inscrevi ultimamente? A resposta é: nenhum. Entre o diploma ou certificado de uma instituição e a aprendizagem flexível e atualizada facilitada por professores que são donos do próprio negócio, tenho preferido a segunda opção.

 

5 – Como você imagina a docência online independente daqui a 10 anos?

Tudo indica que vai continuar a crescer e ocupar parte do mercado que antes era das instituições de ensino. E essas vão ter que melhorar a qualidade dos seus cursos se quiserem competir com a dedicação e o entusiasmo dos professores independentes.

 

6 – E para finalizar, conte-nos quem é Régis Tractenberg quando não está no trabalho?

Criar meus próprios projetos em EaD e interagir com meus alunos é uma grande satisfação. E eu gosto de lidar com tecnologias, equipamentos para produção de vídeos, edição etc. Então o trabalho se mistura com o lazer…

Mas, além disso, gosto de estar com minha namorada, viajar, andar de bicicleta, jogar xadrez, cozinhar, jantar com amigos, dançar (principalmente forró), ler livros e assistir a filmes de ficção científica…

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Agradecemos imensamente por essa entrevista super bacana, Régis! Que venham muitas outras!

E você, leitor? Acredita que a docência online independente pode transformar a educação a distância?

Para diminuir a distância entre a sua gestão e os seus resultados efetivos, a Raleduc oferece recursos com serviços para EAD que se diferenciam pela qualidade de seus conteúdos, pela eficiência das metodologias de ensino, pelo uso de tecnologias modernas de aplicação e monitoramento, pela criatividade gráfico-editorial e pela economicidade de tempo e operacionalidade. Diante do exposto, caso queira saber como ajudamos as organizações: ASSEFAZ, TCE-RJ, HCPA, UFRGS, INFRAERO, SEST SENAT e SEBRAE Nacional, entre em contato e fale com um de nossos especialistas.

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Este artigo é um de vários que serão escritos a fim de apresentar vídeos feitos para o nosso canal RALEDUC TV, no Youtube, com foco em EAD.

O propósito é mostrar problemas reais levantados pelos clientes na gestão de cursos de EAD. O formato de apresentação será bem simples: primeiramente, disponibilizaremos o vídeo e, em seguida, um texto com a transcrição dele.

 

Então vamos começar elencando as cinco etapas de produção de um curso a distância. São elas:

Neste pequeno post, falaremos sobre a etapa de análise, na qual se faz o levantamento das necessidades do cliente em relação ao curso a distância e a reunião de briefing.

É neste primeiro momento que se levantam todas as informações necessárias que nortearão o início do projeto, por exemplo, materiais, ideias, público-alvo, objetivos, expectativa do cliente, dentre outras.

Depois de finalizada essa análise, entra a reunião de briefing, que consiste no alinhamento dessa expectativa levantada pelo cliente. Normalmente, os participantes resumem-se em:

Em suma, esse time fica responsável por definir as expectativas e os passos de desenvolvimento desse curso.

Nos próximos vídeos da série, falaremos das outras quatro etapas de produção.

Até lá!

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Concluindo

Para diminuir a distância entre a sua gestão e os seus resultados efetivos, a Raleduc oferece recursos com serviços para EAD que se diferenciam pela qualidade de seus conteúdos, pela eficiência das metodologias de ensino, pelo uso de tecnologias modernas de aplicação e monitoramento, pela criatividade gráfico-editorial e pela economicidade de tempo e operacionalidade. Diante do exposto, caso queira saber como ajudamos as organizações: ASSEFAZ, TCE-RJ, HCPA, UFRGS, INFRAERO, SEST SENAT e SEBRAE Nacional, entre em contato e fale com um de nossos especialistas.

 

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TED são conferências internacionais que tem como objetivo a disseminação de ideias.

TED é um acrônimo¹ de Technology Entretainment, Designer, o que traduzindo para o português fica Tecnologia, Entretenimento, Planejamento. Surgiu nos anos 80 influenciada pelos assuntos tecnológicos do Vale do Silício. Porém o evento começou a se popularizar e veio a necessidade de abordar temas como ciência, educação, sociedade e cultura.

Nosso CEO visitou o Vale do Silício recentemente, confira seu artigo 12 lições que eu aprendi no Vale do Silício.

Com toda a atmosfera inovadora e de compartilhamento de ideias e experiências, elaboramos uma lista com 3 conferências do TED sobre diversos assuntos que se relacionam, como inovação, tecnologia e educação.

Aprecie sem moderação!

Criando salas de aula que funcionam com Esther Wojcicki

Você conhece a professora Esther Wojcicki?

Professora na escola pública de ensino médio de Palo Alto em São Francisco nos EUA, sua metodologia revolucionou o ensino e ajudou a aumentar a quantidade de alunos que ingressam nas universidades.

Durante a sua apresentação Esther evidencia a importância do professor ter um papel colaborador para os alunos. Devendo ser um orientador e não uma figura que detém todo o conhecimento, facilitando ao o aluno o acesso a informação, incentivando o auto aprendizado, a busca de soluções por conta própria, e o aprendizado através da prática.

Esther coloca a sigla TRICK, que significa Trust (confiança); Respect (respeito); Independence (independência); Collaboration (colaboração); Kindness (carinho, zelo, cuidado). Todas essas palavras são chaves para empoderamento do aluno que deve começar em casa, já que os pais são nossos primeiros professores.

Abaixo deixamos o vídeo para quem quiser assistir, porém só tem legenda em inglês.

Professores precisam de Feedbacks de verdade com Bill Gates

A grande maioria conhece o Bill Gates, o fundador da Microsoft, não é mesmo? Em sua apresentação no TED, Bill trouxe um tema muito pertinente, o Feedback.

Feedback é uma palavra de origem inglesa que tem como significado dar resposta, reação a algo, podendo ser positivo ou negativo. Porém, de alguma forma o feedback será sempre positivo, já que através dele é possível aprimorar o seu serviço, aula, apresentação, produto, etc.

Entretanto, o feedback utilizado hoje é muito simplório.

Satisfatório

Satisfatório foi a palavra que Bill Gates utilizou para descrever um feedback positivo. Tudo bem, mas o que é Satisfatório, o que essa palavra significa?

Quer dizer que não precisamos melhorar?

Que está bom do jeito que está?

Infelizmente este é o tipo de retorno que grande parte dos professores recebem. Como eles podem melhorar suas aulas se não sabem onde exatamente estão errando?

O feedback fornece um norte para que busquemos sempre o melhor, é o suporte que os professores, alunos, empresas, pais e sociedade em geral necessitam. O mundo precisa de feedback’s profundos e bem elaborados.

Abaixo deixamos o link do vídeo.

Para complementar, veja o vídeo de Ray Dalio e sua perspectiva sobre como um feedback claro e transparente pode ajudar a reduzir erros e a melhorar desempenhos.

Jogando podemos fazer um mundo melhor com Jane McGonigal

Jane McGonigal, game designer levanta a seguinte questão:

Podemos resolver os problemas do mundo jogando.

Mas como?

Jane levanta a hipótese de se utilizar o jogo como método de engajamento, de que os games despertam nosso lado mais otimista, colaborador e cooperativo. A ideia é trazer elementos dos jogos no nosso dia a dia, despertando esses sentimentos em nós nas mais diversas atividades.

Jane,em sua pesquisa no Instituto Para o Futuro observou que os gamers em geral desenvolvem grandes virtudes que os tornam um ser humano melhor, que consegue desenvolver laços sociais, produz de forma prazerosa e são otimistas.

Através da gamificação e da inserção de jogos na nossa rotina podemos encontrar meios para melhorar nossas vidas.

Aproveite e confira nossa entrevista: O processo de gamificação por Luciano Meira

Abaixo deixamos o link do vídeo.

Complementando a ideia do vídeo anterior temos a palestra de Tom Chatfield, onde fala sobre a importância dos games e as formas que os jogos utilizam para nos manter engajados.

Abaixo deixamos o link do vídeo.

Concluindo

Existem diversas ferramentas que podemos utilizar para mudar o nosso dia a dia, seja no trabalho, estudos ou até mesmo em casa. Não precisamos esperar chegar o futuro ou uma inovação tecnológica, podemos começar fazendo diferente em nossas ações, levando novas ideias para nossos meios sociais e ajudar a mudar os nossos ambientes.

E você? Quer começar a fazer a diferença?

Para diminuir a distância entre a sua gestão e os seus resultados efetivos, a Raleduc oferece recursos com serviços para EAD que se diferenciam pela qualidade de seus conteúdos, pela eficiência das metodologias de ensino, pelo uso de tecnologias modernas de aplicação e monitoramento, pela criatividade gráfico-editorial e pela economicidade de tempo e operacionalidade. Diante do exposto, caso queira saber como ajudamos as organizações: ASSEFAZ, TCE-RJ, HCPA, UFRGS, INFRAERO, SEST SENAT e SEBRAE Nacional, entre em contato e fale com um de nossos especialistas.

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Referências

Site do TED

Glossário

¹Acrônimo: Palavra formada pelas letras ou sílabas iniciais de várias outras palavras, e que se pronuncia sílaba a sílaba.

Raleduc - Treinamento corporativo EAD
A Raleduc é uma empresa especialista em Educação a Distância (EAD), atuando desde 2012 para transformar o mundo com soluções criativas que integram educação e tecnologia.

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