Cenários de e-learning são uma ótima maneira de desafiar os alunos com situações da vida real e, assim, tornar os cursos mais interativos.
Quando projetados adequadamente, os cenários de e-learning permitem que os alunos tomem as próprias decisões e aprendam com os erros.
Ferramentas como o Adobe Captivate facilitam a criação de cenários simples de e-learning.
Incorporar aspectos de design aos cursos de e-learning podem fazer com que os cenários fiquem excelentes.
A seguir, você vai conferir cinco itens imprescindíveis aos cenários de e-learning.
As pessoas se relacionam com histórias, e as histórias podem oferecer um contexto aos alunos.
Ao criar um cenário de e-learning, criar uma história permite incluir personagens, locais e detalhes que afetem a forma como os alunos tomam decisões.
Por exemplo, digamos que você está criando um cenário sobre assédio no local de trabalho. O assédio ocorre na visão de outros ou em um escritório privado? Será que as pessoas envolvidas são casadas? Eles são do sexo masculino ou feminino?
Incorporar esses detalhes na narrativa torna o cenário mais complexo e realista.
A interatividade é uma das melhores maneiras de fazer os alunos se envolverem no curso.
É fácil criar um cenário onde os alunos simplesmente clicam no próximo botão para ver o que acontece a seguir, mas isso não é muito significativo e não faz com que os alunos usem as habilidades de pensamento crítico.
Embora a história seja importante, você não quer apenas contar uma história. A história é uma estrutura para tomar decisões e ver resultados.
Por isso, é importante pensar nas decisões que os alunos precisarão fazer no trabalho e procurar maneiras de tecer pontos de decisão semelhantes na história.
Assim, os alunos se tornam bastante ativos na história e os ajuda a usar novos conhecimentos e habilidades.
Lembre-se sempre de que o objetivo do cenário é fazer com que os alunos pensem em uma situação, tomem uma decisão e vejam o resultado.
Os cenários de e-learning só serão tão impactantes se forem realistas.
Se os cenários não são realistas e não representam o que realmente pode acontecer, como você pode esperar que os alunos apliquem a informação na vida real?
Embora possa ser mais fácil criar um cenário de e-learning com situações e resultados hipotéticos, se eles não forem plausíveis, eles não têm lugar no curso.
Pense em cada cenário e crie situações e resultados que representem o que realmente acontece no trabalho.
Para ajudá-lo a desenvolver um conteúdo realista, você pode consultar especialistas ou até mesmo o público-alvo.
Quando você toma uma decisão ruim na vida real, geralmente há uma consequência. É assim que aprendemos a evitar tomar a mesma decisão ruim no futuro.
Na vida real, as consequências de decisões ruins podem resultar na perda de vendas, responsabilidade legal ou prejuízo. Embora você nunca tenha desejado que os alunos experimentem essas consequências na vida real, isso não significa que você não pode incorporá-las nos cenários de e-learning.
Permitir que os alunos vejam os resultados das ações, os ajuda a entender a importância do conteúdo e permite que eles explorem diferentes resultados em um ambiente seguro.
Crie situações realistas e faça parceria com especialistas para descobrir o que acontece quando uma decisão incorreta é tomada.
Quando a pessoa está aprendendo algo novo na vida real, geralmente há alguém para fornecer feedback e treinamento durante o processo.
Embora você não possa se sentar com cada aluno para treiná-los através de um cenário de e-learning, isso não significa que você não pode incorporar feedback com base nas decisões.
É importante fornecer feedback para ajudar o aluno a entender por que uma decisão foi ruim e o que fazer para evitá-la no futuro. No feedback, você também pode deixar o usuário tentar usar o cenário novamente ou fornecer recursos de aprendizagem adicionais.
Os cenários de e-learning são uma ótima maneira de permitir que os alunos explorem situações da vida real e aprendam com os erros em um ambiente seguro.
Eles não precisam ser complicados para serem efetivos. Só precisam ser envolventes e realistas.
De que outras maneiras você criou cenários de e-learning atraentes e realistas? Compartilhe suas dicas conosco!
Revitalize sua equipe com e-learning nas empresas. Entre em contato para transformar a aprendizagem corporativa hoje mesmo!
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto Five Things to Include in Your E-Learning Scenarios.
Os últimos avanços tecnológicos nos tablets e smartphones aumentaram o interesse em alavancar o uso dos dispositivos móveis para fins educacionais.
O alcance da aprendizagem móvel aumentou exponencialmente impulsionado por softwares modernos, hardwares aprimorados, e hábitos crescentes dos usuários.
A proliferação de smartphones com os mais recentes navegadores da web proporcionou uma excelente oportunidade para que os alunos explorem mais. Sendo possível entregar conteúdo em diferentes plataformas.
Muitas organizações tendem a utilizar dispositivos portáteis, já que entenderam o impacto crescente do uso das tecnologias e da aprendizagem móvel como fatores que contribuem para o sucesso dessa vertente educacional.
À medida que um número maior de estudantes utiliza os dispositivos pessoais para acessar recursos, eles se envolvem em muitas oportunidades que a educação a distância pode oferecer.
Através da aprendizagem móvel, também conhecida como m-learning ou mobile learning, é possível estimular os estudos em qualquer hora e lugar.
Para determinar se uma empresa vai aproveitar os benefícios da aprendizagem móvel, foram desenvolvidas cinco etapas, limitando os pontos básicos de negócios e preparando a organização para o programa de treinamento.
Os dispositivos móveis se tornaram uma plataforma líder para a comunicação, onde a aprendizagem ajuda a solucionar problemas e proporciona melhor impacto comercial, tempo de ciclo reduzido, e conexões aprimoradas entre formadores e aprendizes.
As organizações que adotarem soluções de aprendizagem móvel obterão vantagens competitivas sob a forma de maior produtividade comercial, melhores relacionamentos com os clientes, e estudantes mais envolvidos.
Caso tenha alguma dúvida ou queira uma ajuda para implementar a aprendizagem móvel em sua empresa, entre em contato com a gente!
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto Use Mobile Learning To Enhance Training Experiences
A Internet é um ótimo repositório de conhecimento. O tamanho total do conteúdo armazenado na web é inimaginável.
E, dentro das intranets organizacionais, a quantidade de material disponível também é impressionante.
Mas será que o conteúdo é bom?
Será que o conteúdo é correto para o propósito certo?
As informações estão atualizadas?
O conteúdo é compreensível?
Quanto mais nos perguntamos sobre o conteúdo online, mais ineficaz será a busca pela informação certa. A curadoria de conteúdo concentra-se na precisão, relevância, utilidade, valor, e outros aspectos envolvendo conhecimento.
Os curadores de conteúdo estão muito mais focados em encontrar conteúdos corretos, mesmo que para isso precisem abrir mão da quantidade.
Não vamos esquecer os problemas de design, organização, navegação e usabilidade. Claramente, os recursos mal projetados serão mais difíceis de usar e não vão despertar o interesse dos usuários.
Aqui estão 10 problemas que devem ser descartados enquanto você faz a curadoria de um conteúdo online:
1. O conteúdo está errado – Nunca deveria ter sido postado em primeiro lugar, ou estava incorreto e deveria ter sido atualizado ou removido.
2. O conteúdo não é autêntico – É correto, mas não relevante para os usuários ou o trabalho que eles fazem.
3. O criador de conteúdo não é respeitável – As credenciais ou conhecimentos dos indivíduos que criaram o conteúdo são questionáveis.
4. O conteúdo está incompleto – Muito está faltando, ou o conteúdo é inútil e sem informações adicionais.
5. Há muito conteúdo – A sobrecarga de informação cria confusão de usuários e esgotamento mental, tornando difícil encontrar o que é realmente útil.
6. O conteúdo é tendencioso – Ele reflete o ponto de vista do autor ou do criador de forma inadequada para o uso designado.
7. O conteúdo é de baixa prioridade ou valor – A utilidade geral do conteúdo é questionável.
8. O conteúdo é doloroso para ler ou aprender – O design, a formatação, o estilo de escrita e do conteúdo não são compatíveis com os usuários ou com suas necessidades.
9. O conteúdo está em conflito com outros conteúdos – É difícil saber o que é correto e o que é incorreto.
10. O conteúdo deve expirar – Se o conteúdo estiver desatualizado ou for substituído, pode não ser prudente manter ou revisar a versão atual.
Use esses identificadores de problemas como uma lista de verificação inicial para avaliar o conteúdo postado online. Se não conseguir cumprir mesmo um desses critérios, você pode considerar retê-lo até corrigi-lo.
Segundo a IBM, o conhecimento está crescendo a cada ano, e a tendência é que este cresça cada vez mais.
Lembre-se de sempre verificar a procedência da informação que você colhe. E ao fazer a curadoria de um conteúdo forneça informações corretas e de origem responsável.
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto Marc My Words: From Content Creation to Content Curation: The Importance of Curation.
Planejar um curso a distância não é tarefa fácil. Mesmo utilizando as melhores e mais modernas ferramentas ao criar um curso e-learning, você pode acabar escorregando aqui ou ali, uma vez ou outra.
Pensando nesses pequenos deslizes, reunimos uma lista com 10 itens indispensáveis para todo curso online. Desse modo, você pode utilizar este artigo como uma lista para garantir que esteja tudo em ordem com seu curso a distância.
Tudo começa com a definição de objetivos de aprendizagem compreensíveis e bem delineados. Todo o processo de design do curso e-learning é nutrido por esses componentes. O objetivo de aprendizagem assegura que cada atividade, avaliação e elementos multimídias alcancem os resultados esperados.
Os objetivos de aprendizagem dependem das necessidades e expectativas dos alunos. Ao elaborar os objetivos, pense nas questões a seguir:
A navegação intuitiva deve estar presente do início ao fim do curso a distância. O visual do curso deve ser limpo e objetivo, os ícones devem estar evidentes e facilitar o acesso ao curso.
Lembre-se sempre de manter os links externos ativos. Faça vídeos tutoriais, que ensinem desde coisas básicas, como o acesso à plataforma, até os itens mais complexos. Lembre-se sempre de que nem todos os alunos são experts em tecnologia!
Nós, seres humanos, somos muito visuais e, por isso, precisamos de estímulos visuais para reter mais informação e armazená-la na memória.
Sendo assim, utilizar imagens, infográficos, vídeos e gráficos é essencial para criar um curso online. Até mesmo o esquema de cores do curso deve estar alinhado ao assunto abordado.
Usuários modernos adoram recursos multimídia. Vídeos, apresentações online, slides, podcasts, quizzes, áudios, também servem como entretenimento, uma vez que aumentam o engajamento e a motivação dos alunos.
No nosso blog, já falamos sobre motivação e micro-learning. Clique aqui para conferir!
Essa é uma extensão da dica anterior. Atividades do mundo real no e-learning trazem simulações de situações cotidianas, por meio de elementos interativos, multimídias e mecânicas de jogos.
Existem benefícios por trás desses recursos, pois eles permitem que o estudante ganhe experiência em um ambiente apoiador, onde cada erro é uma valiosa oportunidade de aprendizagem.
Muitos desenhistas instrucionais incluem avaliações ao final dos cursos online. Porém, esse fato não permite acompanhar o progresso do aluno. Por isso, é interessante testar os alunos no início, durante, e ao final do curso.
Após algumas apresentações, podem ser disponibilizadas autoavaliações para que o estudante avalie o próprio progresso e também identifique áreas para melhorar.
Conheça os profissionais que atuam na elaboração de um curso a distância, neste infográfico.
Falando de melhorias, o desenvolvimento de um sistema de feedback prático e funcional é vital para um curso a distância.
Elaborar feedbacks personalizados é uma ótima forma de ajudar os que cometem erros ou têm dificuldades em corrigi-los. Isso também funciona para os alunos que desejam melhorar cada vez mais.
Ao adicionar links suplementares – notícias, artigos, vídeos informativos, etc. – para recursos externos, você oferece ao aluno a oportunidade de explorar o conteúdo por conta própria.
Para manter tudo organizado, crie uma lista de links e divida-os em categorias. Lembre-se de verificar regularmente se todos eles estão funcionando.
A entrega do conteúdo em pequenas doses ajuda a retenção do conhecimento e evita a sobrecarga cognitiva. Assim, você quebra o conteúdo em módulos, capítulos ou lições que sejam facilmente digeríveis.
Mesmo que cada módulo tenha os próprios objetivos de aprendizagem, é importante lembrar que eles devem estar sempre alinhados com os objetivos gerais do curso.
Um aluno de e-learning participa do curso para resolver um problema ou alcançar um objetivo, ou seja, tudo gira em torno da “coleta de informação”. Demonstrações práticas oferecem a informação necessária para realizar determinada atividade.
Assim, é possível disponibilizar um modelo visual, em que o aluno possa seguir e tirar dúvidas específicas. Eles também podem assistir o conteúdo mais de uma vez e sempre atualizar conhecimentos.
Seu curso possui esses 10 elementos cruciais? Caso o contrário, é importante começar a pensar em integrá-los em sua estratégia de e-learning.
Sabemos que existem diversas formas de deixar um curso a distância mais atrativo para o público, mas a ideia do nosso artigo era trazer algumas dicas que podem ajudar a ter um curso mais motivador.
Caso tenha alguma dúvida ou queira uma ajuda para implementar os elementos citados nos seus cursos online, entre em contato com a gente!
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto 10 Instructional Design Elements To Include In EVERY eLearning Course, do site E-Leaning Industry.
Microlearning, a nova tendência da educação a distância, traz um novo fôlego para aqueles que estão cansados de aulas extensas e maçantes.
A micro aprendizagem promove uma solução para o ritmo acelerado do século XXI. As empresas buscam o crescimento no mercado continuamente, e para isso, é importante manter uma equipe atualizada e engajada.
Nós já falamos sobre isso no artigo Importância do Desenvolvimento Pessoal e vimos como o investimento no crescimento da equipe pode manter o seu posicionamento no mercado, como também pode fazer a sua empresa evoluir e ganhar vantagem frente a concorrência.
Diariamente empresas e seus colaboradores enfrentam algumas verdades que afetam o desempenho de uma equipe. Como os que veremos a seguir:
A micro aprendizagem parece a solução óbvia para todas as proposições apresentadas acima, mas sabemos que não é a resposta para tudo. Olhando por fora nos parece fácil de resolver, mas a raiz do problema é bem mais funda.
Mas então, qual seria a resposta? Acreditamos que não há uma “resposta certa”, mas sim caminhos que se pode seguir para conseguir unir o útil ao agradável.
Mantenha sua equipe atualizada. Sempre que os esforços deles surtirem algum resultado nos rendimentos da empresa apresente para todos. Uma equipe engajada conseguirá manter o foco e ter motivação suficiente para estudar e colocar em prática as informações adquiridas.
O microlearning é uma ótima opção para uma aprendizagem contínua, focada e prática. E lembre-se de que é um investimento e que seu retorno será certeiro.
Caso tenha alguma dúvida ou queira implementar a micro aprendizagem na sua empresa e manter sua equipe atualizada, entre em contato com a gente!
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto Can Micro-Learning Help Stressed, Unmotivated Learners? do site Bottom-Line Perfomance.
Adotar um fluxo de trabalho ágil e profissional é uma questão de experiência e prática contínua. Essa ideia serve para qualquer tipo de trabalho, inclusive para elaborar um curso no Moodle. Para ajudar nessa empreitada, listamos 5 passos para montar o seu primeiro curso no Moodle, confira!
O Ensino a Distância (EAD), como conhecemos hoje, percorreu um longo caminho, ultrapassou barreiras e, graças ao advento da tecnologia e da internet, pôde alcançar cada vez mais pessoas.
Quer saber mais sobre essa história? Leia nosso artigo EAD – Uma História.
Para começar as configurações necessárias, é preciso que o administrador do Moodle crie um curso e atribua ao seu usuário o papel de “Professor”. Com esse acesso, você poderá ir até a página do curso e iniciar a organização.
Estude e pense cuidadosamente sobre o conteúdo do curso, sua estrutura, atividades e avaliações. Aproveite que o Moodle oferta diversas ferramentas para desenvolver uma experiência de aprendizado envolvente, interativa, com narração e personificação para cada usuário.
Assim, antes de colocar a mão na massa, planeje o uso de cada recurso para que você possa implementá-lo da melhor maneira dentro de um curso.
Existem dois termos que podem confundir: registro e inscrição. Apesar de serem sinônimos, no contexto do Moodle, registro é quando criamos contas de usuários no ambiente virtual de aprendizagem, enquanto inscrição é o vínculo de uma conta de estudante a um curso.
Lembre-se que o registro é uma responsabilidade do Administrador. E para que um usuário seja inscrito em um curso, ele deve possuir uma conta no Moodle.
Assim, a plataforma oferece uma variedade de métodos para inscrição de alunos, tanto manuais como automáticas. Também é possível habilitar o acesso a um convidado, em que ele não precisa ter uma conta registrada no Moodle.
O livro de notas do Moodle reúne as pontuações de todas as atividades que o seu curso possui. Para que funcione adequadamente, é importante decidir o valor e o peso de cada atividade.
A plataforma oferece diversas formas de pontuação, permitindo pontuar de forma manual ou automaticamente, a depender da atividade desempenhada.
Não existem atalhos para adquirir novos conhecimentos e habilidades, para isso é necessário foco, persistência e paciência. Porém, você pode ajudar seus alunos utilizando recursos que os motivem a sempre continuar e lutar para alcançar seus objetivos.
A ferramenta Moodle Badges é muito utilizada para incentivar os estudos, já que consiste na entrega de prêmios (distintivos, medalhas, troféus, emblemas, etc.) aos alunos, de acordo com as entregas de atividades, participações em fóruns, etc.
A condução do curso pode variar de acordo com a didática do professor. Há alunos que preferem que todos os recursos estejam liberados para que possam fazer as atividades no próprio ritmo. A utilização de métodos como o storytelling ajuda os(as) estudantes a acompanharem conteúdo e atividades, trazendo experiências de administração de tempo e responsabilidade para com as tarefas.
O Moodle oferece diversas possibilidades para acrescentar uma narrativa ao seu curso. Com a restrição de acesso, você determina critérios que permitem ou impedem o acesso dos estudantes a certas informações.
O Moodle é um LMS recheado com os mais diversos recursos para deixar o seu curso a distância mais dinâmico, interativo e atraente. Extremamente flexível e fácil de se utilizar, é também um software livre!
As dicas listadas não precisam ser seguidas ao pé da letra, mas são orientações básicas para quem está começando e/ou querendo montar um curso no Moodle.
Caso tenha alguma dúvida ou queira aquela ajuda providencial para implementar um curso no Moodle, entre em contato com a gente!
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto The 5 Things Teachers Must Do The First Time They Creat A Moodle Course do site Moodle News.
Para que o e-learning pareça atrativo e interessante aos alunos, é fundamental fazer uma boa utilização dos elementos visuais durante a construção desse modelo de ensino não presencial.
A arte educadora e designer instrucional Connie Malamed acredita que o problema do e-learning é que, por mais que ele seja uma ferramenta puramente visual, muitos designers instrucionais ainda insistem em produzir telas cheias de texto, sem utilizar qualquer tipo de atrativo estético.
Felizmente, qualquer um pode aprender os princípios básicos do design e esse fato leva o e-learning a um novo patamar, não importando a plataforma utilizada.
Malamed acredita que, para ter noções básicas de design, não há a necessidade de ser um artista. Segundo ela, o design visual e o desenho são duas habilidades artísticas diferentes.
Existem alguns princípios básicos de design visual e, muitos deles, se sobrepõem aos princípios da arte. E você nem precisa ser um artista para realizá-los. Alguns deles são:
Nem todo curso online pode ser adaptado para smartphones. O e-learning para aparelhos móveis deve ser trabalhado de acordo com o que cada dispositivo oferece. Não se pode simplesmente reduzir o conteúdo de um curso voltado para desktop ou tablets. Por isso, deve acontecer a estruturação do conteúdo para uma nova plataforma.
Caso um curso seja responsivo e possa ser realizado através do celular, é importante informar ao usuário que a versão em questão é apenas adaptada para smartphones.
O consumo dos conteúdos vai variar de acordo com o dispositivo utilizado e com o contexto em que a pessoa está inserida. Os usuários buscam uma experiência diferente através do smartphone.
Independente do dispositivo utilizado, o design é um elemento chave para que o aluno tenha uma boa aprendizagem.
Malamed diz que o visual é tão importante para a publicidade quanto para cursos a distância. A grande diferença está no significado que uma imagem pode trazer dentro de cada uma dessas áreas. Na educação, as figuras utilizadas devem ser relevantes e agregar informação ao conteúdo estudado.
Existem algumas possibilidades de alinhar elementos visuais com os objetivos de aprendizagem de um curso.
São elas:
Para Malamed, a utilização de imagens torna o curso esteticamente atraente e isso motiva as pessoas a realizá-lo.
Investir em um visual interessante faz com que os cursos a distância fiquem cada vez mais profissionais, melhorando a credibilidade no universo EaD.
Caso tenha alguma dúvida ou queira receber ajuda para deixar o seu conteúdo EaD mais atraente, entre em contato com a gente!
Gostou do artigo? Então compartilhe com seus amigos!
Este artigo foi uma adaptação do texto Mobile or Not, eLearning Needs Strong Visual Design do site Learning Solutions Magazine.
Atualmente temos o privilégio de ter acesso à educação das mais diversas formas, estudando presencial ou a distância, ou até mesmo intercalando essas duas formas, através do estudo semipresencial. Tudo graças ao avanço tecnológico e o advento da internet. Leia um pouco mais sobre a evolução da educação a distância em A Educação EAD no Brasil.
Porém, qual das duas maneiras de estudo é a melhor?
Como já havíamos publicado em Faculdade Semipresencial ou a Distância? , dessa vez trouxemos o conteúdo de um modo mais prático, claro e dinâmico.
Assim, para complementar as informações passadas no artigo e enriquecer o seu conhecimento elaboramos este infográfico, detalhando a diferença entre estudo semipresencial e o estudo a distância.
Vamos lá?
Aprecie sem moderação!
Tanto a educação semipresencial, como também a educação a distância, ambas apresentam prós e contras. A escolha de uma ou de outra depende puramente do estudante, já que este deve adequar os estudos dentro das suas obrigações e rotina, além de procurar aquela que melhor se encaixa em seu bolso.
Conhecer as diferenças entre essas duas modalidades é crucial no momento da escolha.
Esperamos que este infográfico tenha sanado qualquer dúvida sobre a diferença entre semipresencial e a distância.
Veja também nosso infográfico 9 Dicas para melhorar o desempenho nos estudos EAD.
E aí? Gostou do artigo? Compartilhe com seus amigos!
Todo líder deseja ver sua equipe estimulada e produzindo cada vez mais. E, sabemos que a motivação é um processo chave e eficaz dentro do ambiente de trabalho.
Para auxiliar o trabalho de coordenadores e gestores, encontramos algumas ferramentas que podem auxiliar na hora de executar tarefas diárias. Vamos conhecer alguns aplicativos:
Disponível na App Store, Google Play e todos os navegadores.
É uma ferramenta visualmente muito simples, que permite ao usuário gerenciar seus projetos através dos chamados “boards”, ou quadros.
Ao clicar em um quadro, o usuário acessa uma tela em que aparecem listas em forma de colunas, que especificam cada atividade a ser realizada referente àquele projeto. Onde também é possível definir atribuições para cada colaborador.
Essa ferramenta pode ajudar a reduzir longos períodos de reuniões e destinar esse tempo para a produção do projeto.
Disponível na App Store, esse aplicativo torna muito simples manter o foco da sua equipe durante uma reunião. O Post-it Plus permite a captura dos post-its do brainstorming realizado pela sua equipe.
Dessa forma você pode reorganizar, refinar e adicionar post-its como quiser. E ainda compartilhar a tabela com toda sua equipe. A economia de tempo se dá justamente na organização rápida e eficaz das ideias e práticas levantadas durante as reuniões.
Disponível na Google Play, o ClearFocus é baseado em uma técnica chamada de Pomodoro.
A técnica tem como foco o gerenciamento de tempo, e garante que 25 minutos ininterruptos (chamados de ‘pomodoros’) de trabalho, com 5 minutos de pausa, proporcionam uma agilidade mental muito maior.
Em termos de produtividade, utilizar um aplicativo simples como esse parece dispensável, entretanto, períodos relativamente pequenos e ininterruptos de trabalho geram uma produção maior do que longos períodos de trabalho que acabam provocando inúmeros devaneios.
Disponível na Google Play, App Store e Chrome Web Store, o aplicativo serve basicamente para o usuário salvar sites, artigos, vídeos, para ver mais tarde.
Ou seja, todo o conteúdo salvo com o Pocket, vai para um único lugar de armazenamento, e nem é preciso estar conectado à internet para visualizar o conteúdo posteriormente.
O layout do aplicativo é bastante intuitivo, e permite compartilhar seu conteúdo salvo com outras pessoas, através do Facebook, Twitter, Evernote ou e-mail.
Trabalhar com o Pocket evita que se perca tempo enviando textos, vídeos e imagens para o próprio e-mail, para lembrar-se de ver tal conteúdo futuramente, impede que um conteúdo-chave se perca em meio a tantos outros conteúdos que o colaborador também tem interesse em visualizar, e organiza de modo prático tudo aquilo que deseja em um tempo livre, mesmo sem internet.
Disponível na App Store, ideal para adquirir um novo hábito, o aplicativo permite que você escolha entre atividades já pré-definidas (como leitura, dieta, etc), ou defina uma nova atividade.
Ao definir a atividade a ser praticada, escolha o número de dias por semana que se deseja executar a tarefa. Após realizar a tarefa daquele dia, basta tocar na data do calendário exibido pelo aplicativo, e ela mudará da cor cinza para a cor verde.
Estima-se que, para adquirir um novo hábito, o ser humano demore em média 60 dias.
Quer saber mais sobre produtividade com ensino online? Clique aqui!
O aplicativo, Momentum, além de lembrar sobre a tarefa a ser executada, estimula visualmente o usuário a executá-la.
Disponível na App Store, Google Play, Windows e Linux, o aplicativo faz a luminosidade da tela do seu computador se adaptar conforme o horário em que você o está utilizando.
O f.lux faz a tela do seu computador parecer com a sala em que você se encontra, o tempo todo. Por exemplo, quando o sol se põe, o aplicativo faz a luminosidade da tela ficar semelhante às luzes internas do ambiente. Pela manhã, ele faz a luminosidade do computador ficar similar à luz solar novamente.
Embora pareça irrelevante em um primeiro momento, a luminosidade interfere muito no desempenho do colaborador, quando este passa um longo período em frente ao computador. Uma luz de monitor muito clara à noite, prejudica o relógio biológico do usuário.
Disponível na Google Play a na App Store, o aplicativo Divide cria dois ambientes de trabalho em um mesmo dispositivo: um para atividades profissionais (com acesso a e-mail corporativo, contatos da empresa e aplicativos profissionais, entre outros) e outro para atividades pessoais (com jogos, aplicativos de redes sociais, e-mail pessoal, etc), sem misturar os aplicativos de caráter corporativo e os de lazer.
A vantagem é que não existe o risco dos usuários desse aplicativo se distraírem quando estão em horário de trabalho, e nem se preocuparem com assuntos corporativos quando estão fora da empresa.
Existem muitos modos de auxiliar os colaboradores de uma empresa a serem produtivos. E, apresentar ferramentas que facilitem a organização e estimulem os trabalhos é um modo.
O custo benefício é excelente, já que a maioria dos aplicativos citados são gratuitos ou possuem um valor bastante acessível, e as inovações são um fator de estímulo aos recursos humanos corporativos.
E aí, gostou do artigo? Compartilhe com seus amigos!
No dia 14 de junho é comemorado o Dia Mundial do Doador de Sangue. No mundo todo, pessoas dedicam um pouco de seu tempo para ajudar uma rede que vai muito além do banco de sangue. A data de hoje é uma homenagem a esses heróis diários.
Para saber mais: [Curiosidades] Dia Mundial do Doador de Sangue.
Veja o infográfico com informações a esse respeito e convença-se a doar um pouco de si.
Aprecie sem moderação!
A Raleduc é uma empresa que vai muito além da entrega de conhecimento e tecnologia. Nós acreditamos que a educação transforma as pessoas para que elas possam mudar o mundo.
Doar sangue é um ato pela vida.
por 