8 fatos mal interpretados sobre EaD

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Em todo o mundo, nos últimos anos, os processos educacionais vêm sofrendo alterações bastante expressivas. O tempo disponível para os estudos está cada vez menor e, muitas vezes, é difícil sair de casa para assistir uma aula presencial.  A fim de se adequar às necessidades impostas pelas tecnologias e pelos avanços sociais, foi criada a Educação a Distância, modalidade de ensino vinculada especialmente ao meio virtual.

E embora a Educação a Distância já esteja relativamente bem consolidada, muitos equívocos ainda giram em torno do que é dito sobre o e-learning (ensino 100% virtual) ou o blended learning (ensino misto). Muitas vezes associada a um meio fácil de se obter um certificado ou um diploma, a EaD é encarada no país de maneira completamente errada em relação às suas capacidades. A seguir, listaremos oito dos equívocos mais populares sobre a Educação a Distância:

Fato 1 – Conseguir certificação é fácil

Os cursos a distância certificados pelo MEC exigem tanto empenho e dedicação quanto os cursos presenciais. É preciso cumprir determinada carga horária e um número específico de atividades, que comprovem o aprendizado do aluno nas mesmas proporções de um aluno que frequenta salas de aula físicas.

Fato 2 – As avaliações são mais fáceis

Os métodos de avaliação utilizados na Educação a Distância são capazes de medir o desempenho do aluno, tanto quanto as provas da educação presencial. Os fóruns, bate-papos, avaliações dissertativas, entre outras ferramentas virtuais (e as provas físicas, no caso do blended learning), dão ao professor a oportunidade de traçar um panorama amplo e específico sobre cada aluno, de forma individual.

Fato 3 – Estuda-se menos na EaD

Este é um ledo engano. Talvez em alguns cursos, a flexibilidade de horário permite que o aluno definia o melhor momento para estudar, mas as cobranças são exatamente as mesmas. Em geral, na EaD, os professores definem um número específico de textos obrigatórios e complementares para serem usados como conteúdos que agregam mais aprendizado ao aluno. Além disso, os cursos a distância determinam outros materiais para que o aluno consiga acompanhar o ritmo de estudo, como webconferências e videoaulas.

Fato 4 – O diploma de EaD vale menos

Vários cursos EaD são reconhecidos pelo MEC. Portanto, a validade deles é exatamente a mesma de um curso presencial. Embora algumas organizações ainda alimentem certo preconceito em relação aos alunos formados em cursos a distância, os fatores de composição dos cursos EaD possuem mesmo desempenho de cursos presenciais como, por exemplo, materiais de leitura, auxílio do professor tutor, processos de avaliação, entre outros fatores.

Fato 5 – O EaD coloca a figura do professor em xeque

Muito pelo contrário. O professor deixou de ser aquela figura que detém todo o conhecimento a ser transferido aos alunos. Diferentemente, hoje em dia, no Ensino a Distância, o professor passa a ser a figura intermediária entre o conteúdo e o aluno, ao invés de ser a fonte emissora da informação. O professor passa a exercer, também, a função de tutor em meio a debates nos fóruns e na avaliação das atividades executadas pelos alunos.

Fato 6 – Conteúdo auto instrutivo não é capaz de ensinar muito

Ao contrário do que se pensa, o conteúdo que é absorvido pelo aluno em um processo de auto instrução, acaba sendo tão bem fixado quanto o conteúdo transmitido pelo professor. Ocorre, inclusive, desse conteúdo auto instrutivo, eventualmente, ser ainda mais bem fixado, devido ao fato de o aluno se esforça para captar e compreender sozinho as informações adquiridas, sem auxílio de qualquer figura intermediária.

Fato 7 – EaD apenas diz respeito a tecnologia

A tecnologia é apenas o aparato de intermediação que possibilita o contato entre aprendiz e aprendizado. Entretanto, os processos de interação entre alunos, alunos e professores, alunos e comunidade, professores e comunidade, soam muito mais relevantes enquanto produtores e captadores de conhecimento.

Fato 8 – A interação nos cursos EaD é menor

O fato de existir menos contato físico entre os cursistas, não significa que os processos de interação sejam limitados. É justamente nos cursos de EaD que os alunos têm a possibilidade de debater entre si nos fóruns, avaliar as atividades dos colegas, trocar informações via bate-papo, entre outras opções, dependendo da plataforma educacional com a qual se trabalha. Sem contar o contato face a face que existe nos encontros presenciais, no caso de cursos blended learning.

Um equívoco, nem tão equivocado assim…

Muito se fala a respeito da dedicação necessária para acompanhar as aulas em um curso a distância. Coloca-se um certo “medo” em relação ao cumprimento das cargas horárias e das atividades propostas pelo curso, uma vez que, de fato, é preciso bastante disciplina para cumprir todas as obrigações do curso. Portanto, ao iniciar um curso a distância, vale a pena manter-se atento especialmente às datas e prazos. Anote em uma agenda, cole post-its em seu monitor, escreva no mural que fica em seu quarto, enfim… Só não deixe as tarefas acumularem, para que mais adiante, elas não virarem uma bola de neve.

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